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在万博网页版登录运球比赛中教师提出要求

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  足 球 (外脚背运球)教学设计 一 一 课的构思: 培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本节课以学生为主,以学生的发展为本,确立健康第一的指导思想。本次课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标,着重培养学生的创新精神和实践能力。本次课教学内容是足球运球和足球运球比赛。在教学的过程中,教师先提出问题,让学生自己寻找解决问题的办法,培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力。在动作技能形成过程中,采用了尝试,启发,点拨的方法。使学生对新动作有...

  足 球 (外脚背运球)教学设计 一 一 课的构思: 培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本节课以学生为主,以学生的发展为本,确立健康第一的指导思想。本次课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标,着重培养学生的创新精神和实践能力。本次课教学内容是足球运球和足球运球比赛。在教学的过程中,教师先提出问题,让学生自己寻找解决问题的办法,培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力。在动作技能形成过程中,采用了尝试,启发,点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了解,同时根据不同水平,让学生自主选择辅助练习,完善技能的不同练习方法,使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。通运球比赛的游戏,培养了学生的良好的人际关系及合作精神。 二 二 教学过程: 1. 准备:在课的开始部分,用慢跑和徒手操做热身运动,在合理运用情景导入的基础上,更易激发学生的参与精神。培养高尚的思想品德。 2. 基本内容:在足球运球的过程中,采用了启发式教学,让学生在没学习运球基础上敢于尝试,在实践中发现问题,解决问题。教师即使点拨,诱导,使学生由过去的被动学习,变成主动思考,自主活动,自主创造,自我管理的活动方式,同时心理也获得了愉快的体验。在运球比赛中教师提出要求,通过比赛,提供了自我表现的机会,启发学生对体育学习的兴趣,并在此基础上提高学生的运球能力。其次,通过运球比赛,提高学生的团结协作精神和竞争能力 课 题 足球运球(外脚背运球)技术 教 学 目 标 运动目标:通过自主地、趣味性地、和谐的专教法,使学生具有积极参与体育活动的态度和行为,培养的兴趣和爱好。在融洽的教与学的氛围中去充分发挥主体的创造力和想象力。 运动技能目标:使学生在形式多样的练习中学会体育运动的基本技术,提高学生的灵敏协调素质,基本掌握足球运球技术;通过运球比赛,提高学生的团结协作精神和竞争能力。 身体健康目标:提高学生自学、自练的能力,培养学生的创造力、竞争力及迎新挑战能力,使他们体验自主学习与合作学习的乐趣。 重点 1 学生学会足球运球技术。 2 培养学生的创造力、竞争力、迎新挑战能力及自主学习能力 情境 教 学 内 容 教师活动 学生活动 过 程 目 标 组 织 与 示 图 导 入 情 境 1集合,师生问好 2课堂常规 3学生慢跑一圈 4 徒手操 6 节 A预备运动 B 热身运动 C 侧滑步运动 D 双手掷球 E 脚底踩球运动 F 手 踝关节运动 1 宣布课任务 2 教师叫口令,领操 1 体育委员集合整队 2 了解本课任务 3 积极充分做徒手操 1 给学生一个学习导向 2 让学生充分活动开,为下面的内容做好充分准备 上课队型 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ▲ 要求:快 静 齐 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ O O O O O O O O O O O O ▲ 徒手操队行 我学习我成长 / 体验情境 外脚背带球动作要领:脚触球的部位和外脚背踢球相同。带球时,上体要稍前倾,带球脚的脚尖和髋关节稍向里转,膝微屈,脚腕放松。在向前迈步将要落地前,用外脚背推拨球的1 提问:对足球了解多少?知道足球运球怎么做的吗?有几种常见的运球。 2 让学生自己寻找运球的方法。 1 学生积极回答,大胆展现自我 2 学生自主学习及时担出疑问。 1 在问与答的过程中,缩小与学生间距离感 2 激发学习欲望,拓展学生的知识面,让学生建立运下课队型 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ▲ 要求:快 静 齐 后 易犯错误:A A :运球时只是低头看球。 B:运球时不是推球或拨球而是击球,致使球远离自己而失去控制。 3 教师示范外脚背运球,同时强调重难点, 诱导学生怎样才能将球带得更好,学生分组自主练习,教师巡回指导 4 老师巡回时介绍脚弓和正脚背部位带球 3 学生相互交流好帮差,争做小老师。 动的兴趣。 3 积极地参与,认真地练习,养成终身的体育意识 4 领悟动作,共同提高 团结才力量 运球比赛: 队员排成 4 路纵队。由排头开始从起点线运球绕过对面标旗,再折回到起点,把球传给下一个人,然后跑到排尾。先运球 完的那组为胜。 1 教师说明规定 2 教师指导分组,清点人数 3 决出胜负 1 学生按教师要求分组游戏 2 学生积极参与相互鼓劲 3 小组之间相互比赛,切磋技艺,胜不娇败不馁 1 培养团队协作精神,万博网页版登录养成终身体育的意识 2 提高学生的运球能力 下课队型 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ▲ 要求:快 静 齐 尾声/回忆情境 1 小结 2 放松 3 整理器材 4 师生再见 1 点评学生本次课的收获 2 带学生放松 3 师生一起整理器材 1 学生总结自己的收获 2 和教师一起放松 3 值日生器材的整理 加深学生记忆回忆情境,达到学习学以致用的目地 下课队型 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ▲ 要求:快 静 齐 场地器材 足球场一片,足球若干

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